包校十年的感悟——應(yīng)該怎樣去教育
作者：本站來源：國際學(xué)校大全網(wǎng)時間：2017-08-29 16:20:10
人材之成，自兒童起。
辦校是為了教育，老師一直在教育，究竟怎樣才能有效教育？
時至今日，我們必須承認，教師、課堂的性質(zhì)都在轉(zhuǎn)變。老師不再是學(xué)生獲得知識的唯一渠道，今天孩子獲取知識的渠道多樣，掌握的信息不可低估，他們其實已經(jīng)比我們成人具備更加強大的認知力和更為開放的理解力，他們接受新技術(shù)，新科學(xué)，新事物的能力比我們成年人更強。
對我們包校老師來說，相比去教育、填塞孩子些什么，或許我們教會自己一些適當?shù)南嗵幏绞綍又匾@么多年的經(jīng)歷告訴我們：相處本身即是教育，最容易被接受的教育總是發(fā)生在不經(jīng)意間。老師可以再給到他們什么？今天的教育者與受教育者更應(yīng)該平等尊重。
我們要尊重孩子的人格，尊重孩子的能力。自信，陽光，關(guān)愛，誠信，這些全人教育所必備的優(yōu)秀素養(yǎng)并不是具象的技巧，也不全為應(yīng)試，為此，我們所應(yīng)該付出的是時間，是自我的相應(yīng)調(diào)整，在學(xué)會教育學(xué)生之前，我們應(yīng)該先好好教育自己。
我們應(yīng)該做的是和他們一樣，去聆聽，去分享，去尊重，去陪伴，去用更多時間獲取更好的相處之道，去幫助他們更方便，更有信心地認識世界，認識自我，幫助他們在葆有優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，打開廣闊的未來，盡可能幫助他們成為獨立，健康，成為真正強大的人。
教育中教師成就了學(xué)生，也成就了本身。教育不是把不同的人培養(yǎng)成相同的人，而是把不同的人變得和而不同，使其特長更加發(fā)展，變得更具良好的個性，更具鮮明的特色，成為有用之才。知行合一，教學(xué)相長。
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