上海光華學(xué)院劍橋國(guó)際中心學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 

　　上海光華學(xué)院復(fù)旦附中校區(qū)是希望為有志于沖擊世界一流大學(xué)的同學(xué)搭建一座橋梁，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以我們希望錄取那些有目標(biāo)，自律性強(qiáng)，學(xué)科和英語(yǔ)基礎(chǔ)良好的同學(xué)。錄取主要看入學(xué)考試的成績(jī)和面試的情況。一般來(lái)說(shuō)，要求所有考試科目及面試成績(jī)應(yīng)在“B"級(jí)水平及以上。

　　學(xué)生什么時(shí)候進(jìn)入你們學(xué)校比較合適?

　　初三，高一和高二的學(xué)生都可以報(bào)考我們學(xué)校。初三的學(xué)生需要讀一年的預(yù)備班，再開(kāi)始 A LEVEL課程的學(xué)習(xí)。高二的學(xué)生可以直接就讀 A LEVEL 課程。高一的學(xué)生因人而異。如果英語(yǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)都比較好，可以直接讀兩年的A LEVEL 課程，程度一般的學(xué)生，建議選修三年的課程。入學(xué)考試時(shí)，不用確定選修兩年或三年課程，學(xué)校招生辦會(huì)根據(jù)入學(xué)考試的成績(jī)給出建議。

　　中國(guó)學(xué)生進(jìn)入國(guó)際課程學(xué)習(xí)要進(jìn)行兩個(gè)轉(zhuǎn)變 1. 學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去學(xué)習(xí)和表達(dá) 2. 從記憶知識(shí)到應(yīng)用知識(shí)的思維模式轉(zhuǎn)變; 而這兩個(gè)轉(zhuǎn)變都是需要時(shí)間來(lái)完成的。前幾年，多數(shù)進(jìn)入牛津，劍橋等名校的學(xué)生都是在國(guó)內(nèi)讀完高二再進(jìn)入國(guó)際課程就讀;所以不少家長(zhǎng)也認(rèn)為，要想在國(guó)際體系中取得好成績(jī)，最好先在國(guó)內(nèi)把學(xué)科基礎(chǔ)打好。這種想法當(dāng)然是可行和有效的。

　　然而，由于國(guó)外大學(xué)的申請(qǐng)是要提前一年開(kāi)始準(zhǔn)備，申報(bào)的要求水漲船高，名校錄取的標(biāo)準(zhǔn)也日漸苛刻。學(xué)生必須盡早開(kāi)始規(guī)劃自己的留學(xué)之路。兩年制的學(xué)生實(shí)際上在入讀國(guó)際課程體系8個(gè)月后，就面臨決定命運(yùn)的大考，欲沖擊美國(guó)名校的學(xué)生還要在短短一年的時(shí)間內(nèi)取得有競(jìng)爭(zhēng)力的SAT成績(jī)，這一切對(duì)于一個(gè)進(jìn)入國(guó)際課程體系不久的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。

　　根據(jù)對(duì)國(guó)外課程的研究和與國(guó)內(nèi)課程的比較，我們認(rèn)為一個(gè)數(shù)理化基礎(chǔ)較好的初三畢業(yè)生，完全可以保持自己的理科優(yōu)勢(shì)，在最終的 ALEVEL考試中取得好成績(jī)。而由于第一年的預(yù)備課程，學(xué)校加強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)和人文學(xué)科的教學(xué)，使得三年制的學(xué)生更好地與國(guó)際課程接軌，不僅在理科中顯示中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，在人文學(xué)科中也有可能與國(guó)外的學(xué)生媲美。所以我們認(rèn)為留學(xué)之路，應(yīng)盡早規(guī)劃。

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