我校秉承“創(chuàng)造適合每一個(gè)孩子的教育，讓每一個(gè)孩子成為最佳的我”的育人理念，以“高德、高分、高能”為育人目標(biāo)，讓每一孩子成為最佳的自己。

“七大”紀(jì)律：課堂紀(jì)律，晚修紀(jì)律，課間紀(jì)律，就寢紀(jì)律，就餐紀(jì)律，集會(huì)紀(jì)律，考試紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格管理，保常規(guī)，出實(shí)效。

“六大”作風(fēng)：嚴(yán)守紀(jì)律之風(fēng)，全封閉式、全寄宿制管理模式，憑放行條進(jìn)出校園;勤儉節(jié)約之風(fēng)，不設(shè)商店、小賣(mài)部，嚴(yán)禁買(mǎi)零食、嚴(yán)禁亂花錢(qián)，嚴(yán)禁攀比;有序排隊(duì)之風(fēng)，準(zhǔn)軍事化管理，排隊(duì)進(jìn)入飯?zhí)谩⒔淌摇⑺奚幔抨?duì)進(jìn)行集體活動(dòng);理性上網(wǎng)之風(fēng)，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園;友愛(ài)謙讓之風(fēng)，不說(shuō)臟話不罵人，不追逐吵鬧不打架，行君子之風(fēng);文明交往之風(fēng)，文明交往、專(zhuān)心學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁男女生交往過(guò)密。

“五常”管理：在校師生每日“常清理，常整頓，常維持，常自律，常歸納”，保證良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

“三大”教育：激情教育、勵(lì)志教育和自律教育。以領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范來(lái)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)激情，以校園文化的引領(lǐng)來(lái)養(yǎng)育校園激情，以飽滿教學(xué)的情感來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)激情，以標(biāo)桿人物的示范來(lái)倡導(dǎo)榜樣激情，以精致活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)點(diǎn)燃學(xué)子激情;通過(guò)信念教育、榜樣教育、道德教育等，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力;通過(guò)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、“向解放軍學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，提升學(xué)生的自律意識(shí)。

“君子”文化：創(chuàng)造性地將君子文化這一中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，打造成我校的底蘊(yùn)教育特色：注重“仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓”，把學(xué)生培養(yǎng)成具有君子情懷、君子德才和君子追求的新時(shí)代少年君子。

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