張家港外國語學(xué)校與加拿大肯特學(xué)校簽署了友好姐妹學(xué)校，就深入開展國際教育達成共識。雙方合作的國際課程提升了張家港外國語學(xué)校學(xué)生的邏輯思維能力、團隊合作精神和動手創(chuàng)新能力。此次張家港外國語學(xué)校在加拿大聯(lián)邦參議院胡子修參議員的支持下，和加拿大肯特學(xué)校合作“中加肯特班”，旨在讓更多的張家港外國語學(xué)校學(xué)子接受更廣闊的國際高中教育。

張家港外國語學(xué)校創(chuàng)辦于 1997 年， 是一所文理并重、外語見長、有鮮明辦學(xué)特色的股份制學(xué)校。學(xué)校各種教育設(shè)施齊全，實驗室、信息中心、各種專用教室設(shè)備先進，教室多媒體覆蓋率 100% 。

加拿大肯特學(xué)校是一所在安大略省教育廳注冊(注冊號： BSID667656)，頒發(fā)安大略省高 中 文 憑 (Ontario Secondary School Diploma) 的寄宿制私立高中。Ruth總校長和James校長是 學(xué)校的核心管理領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校聘請擁有安大略省教師資格證書的優(yōu)秀老師任教，致力于提高學(xué)生的語言能力以及培養(yǎng)學(xué)生高中教育的實際運用能力，從而更好地迎接北美大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

STEAM課程

STEAM課程，是指由科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)、數(shù)學(xué)(Mathematics)等學(xué)科共同構(gòu)成的跨學(xué)科課程。它打破了原有的學(xué)科界限，強調(diào)自主、合作、探究、科學(xué)思維等綜合能力的發(fā)展。

STEAM課程與傳統(tǒng)課程的不同之處主要有三點：

教師扮演的是學(xué)生的幫助者和引導(dǎo)者的角色，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生“自己”的學(xué)習(xí)。

課堂中給出一個“開放性問題”，注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維。

采用合作學(xué)習(xí)(小組學(xué)習(xí))的模式，強調(diào)合作探討，進行思想上的碰撞。

本學(xué)期，我們張家港外國語學(xué)校初三牛津AQA國際A-Level課程班開設(shè)了STEAM這一特色課程，STEAM課堂大致分為幾個環(huán)節(jié)：教師講解實驗原理、學(xué)生動手操作、成果展示、小組互評和教師點評。學(xué)生在STEAM課任教師的帶領(lǐng)下，做了牛頓擺、萬花筒、水火箭、液壓挖掘機、手搖發(fā)電機等課題，同時探究了物質(zhì)的穩(wěn)定性問題。下列組圖為孩子們STEAM課上的動手以及展示環(huán)節(jié)。

一言以蔽，STEAM課程可以為學(xué)生的自由探索和創(chuàng)新提供良好的環(huán)境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究精神。同時STEAM課程也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。

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